ruanyuhang 的个人博客

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无题

 我偷来了智慧

把它们藏在梦里

再用缤纷的画笔

放智慧在白纸上游荡

看它们在行行字间飞翔

 

 

最糟糕的

 

谁不会做错事情

一旦做错

有人内疚 有人不屑

可是连自己是否做错

都不知道

这才是最糟糕的

 

谁不会放纵自由

一旦放纵

有人拘谨 有人疯狂

可是连自己在做什么

都不知道

这才是最糟糕的

 

谁不会写出烂作品

一旦失败

像我这首糟糕之作

像我一样在写什么

都迷迷糊糊

这才是最糟糕的

 

 

蔷薇的契约

 

花瓣、沙漏、塔罗牌
时间夹缝中的存在，是喧闹，还是危险的信号？

风中的月光，掠过振动的琴弦
一毫米的距离，作共鸣，或者切断

翠绿的庭院，竖琴的鸣响；镜子的一端，长笛的回应
Ｍ与Ｎ，正与负，消逝与存在，真实得虚幻

知晓一切，掩盖一切，宿命不可以是终点
指挥棒在彼岸的花丛中一划而过，泛起一层殷红的迷雾

沉睡的自我，甜蜜的樱铃，化为美丽而无奈的守护
补偿？代价？忘了它吧，一起沉醉在粉色的梦里

轮回中，白色的花瓣，轻舞飘落
命运可以修复，代价却太残酷

 

 

 

 

 

 

 

 

 

[博客诗语]

夜空下的迷途蝴蝶

 

那看不见  捉不住的

迷宫蝴蝶

在天使的羽翼下

飞翔

在蓝色的月光下

繁星的闪耀

照亮迷途蝴蝶的方向

 

 

默默的天使城堡

 

羽翼一样洁白

微风一样柔和

的通往天使城堡的路

漫天繁星

收下了天使撒下的泪

还有

银色的月光下

那淡淡的忧伤

 

 

灰姑娘的童话谷

 

幽静的童话谷

等待着灰姑娘的水晶鞋

午夜时的南瓜马车

没有留下痕迹地驶过

消逝的童话

在月光柔和的梦里

萌芽

 

 

假如深海鱼流泪

 

透明的  晶莹的 

深海中的眼泪

汇成海洋的珍珠

没有人看见的眼泪

在变幻交错的海洋之间

流淌

 

 

玻璃瓶里的阳光

 

想要盛着雪花

收藏到明年春天

想在雨后踏着水洼

一直走到彩虹脚下

童话里的沙漏

装着玻璃瓶里的阳光

永远封存在

记忆中

 

 

秘密花园

 

沉重而古老的铁门后

那秘密花园

在常青的藤蔓下

绽放分散的蔷薇

踩碎了 

时间的沙漏

留下无情的碎片

 

 

太阳雨

 

灰色的心情 灰色的天空

万花筒般变幻的

太阳

撒下了七彩的眼泪

黄昏的星星

把它叫作太阳雨

 

 

潘多拉的盒子

 

想要遗弃吗

想要坠落吗

打开这个充满诱惑的

潘多拉的盒子

仇恨与忌妒

作释放出的痛苦

那片叫作希望的光晕

如此暗淡

模糊

 

 

秋季的邂逅

 

秋风悲伤地拂过

天鹅绒一般舒展的

金黄的落叶

安详地离开

 

大雏菊那纷纷扬扬的

白色花瓣

透过绿色的藤蔓

飘落

 

邂逅

漫步在枫叶林的那个身影

带走了

秋风的寂寞

 

 

在路上

 

当我佷寂寞时

一直数着

荡漾在嘴边的微笑

孤独地在路上

总要

走着陌生的路

看着陌生的风景

听着陌生的歌

 

一直寻找

那个能够陪伴我的身影

原来

幸运的四叶草

开遍了旅途的路上

 

 

 

 

 

 

神秘花园

 

银色的月光下

似乎没有尽头的古铜色走廊

沉重的脚步声

推开了一道又一道的门

踏上充满血腥味的小径

通往被遗弃的花园

水晶般的眼泪落下

覆盖了

脚下淡紫色的西德蓝花

逆转的挂钟

无声的风铃

被践踏的花园

深陷于殷红色的迷雾

绽放了一地的忧愁

 

 

谜

 

没有谜底的

魅惑般的光之漩涡

寻找

那谜一样的蔷薇

掉落了一地忧愁的

四叶草

融化在了月光中

渐渐地

坠落

钻石般的眼泪

化作一丝丝

忧愁

 

 

 

 

 

                                                                                                                                                                                                                          

 

学校日记之十  礼物

 

 

 

“出现异常者报告单——

    姓名：蔡博涵   性别：男  年龄：10岁  异常状况：发热至39度，咽喉扁桃体发炎   就诊医院：第一医院   就诊时间：9月10日  联系电话：206508*   诊治情况：现在家观察休息……” 

 

填完报告单，我轻轻叹了口气。从讲台上看下去，左边一组第二排的位子已经空了五天。眼前不由浮现出周一升国旗的时候，菜菜垂着头走过来有气无力地对我说“阮老师，我感觉不舒服……”的情景来。

 

38、39、40。在别人的眼里，也许这只是一堆没有多大意义的数字。但每一次我写下这几个数字的时候，心里都禁不住一颤——对于一个孩子来说，这意味着痛苦，意味着隔离，在这特殊时期，更意味着巨大的心理压力，意味着恐惧、孤独和无助。

 

上课了。我没有像以前那样，很快地把单元试卷发到孩子们手里。我望着他们，在讲台前顿了顿。我说：“我们的菜菜已经五天没有来上学了。在家里发着高烧，每天要到医院去打针、吊瓶，只能每顿吃点稀饭和榨菜……阮老师想下午去看看他，我们每人送他一件礼物好不好？”有人点头，有人转头去看那个空了好几天的位置。“礼物不用非常贵重，但不能太随便，要能表达自己的心意。最好写上几句话，祝福菜菜早点回到我们中间。”我一边说，一边发卷子。看看下面，已经有了一点小小的骚动，有声音很小的议论，还有互相传递的眼神。“老师，我送一包榨菜可以吗？”一阵哄笑淹没了她的话。我心里不禁想：这些小鬼，这时候了还在开玩笑！脸上没有表情地说：“可以呀，你觉得适合就好。”

 

下午一点半，孩子们陆续来到了教室。我说：“把你们送给菜菜的礼物拿出来放在讲台桌上吧，等下老师装在袋子里送去给他。”他们会送什么呢？笔？本子？橡皮擦？带着点好奇，我走到他们中间。小胖墩阿楷说：“我送菜菜一本书——《我的名字叫做猪坚强》。”我翻开扉页，里面写着：“菜菜，因为你在摩尔庄园里的名字叫‘猪猪’，所以我送你这本书。落款：你的合肥兄弟：张润楷。”合肥兄弟？我想起上学期上品社课时，我把胖乎乎的菜菜和阿楷叫到上面，让大家猜一个城市名，没想到他们由此结了兄弟。哈哈！再走几步，看到腼腆的嘉颖拿着一个漂亮的小盒子过来了。“嘉颖，你送什么？”她小声地说：“一条小毛巾……”“让菜菜洗脸降温是不是？呵呵。那你呢，白白？”白白有点窘地说：“我不知道要送什么……”“送一个千纸鹤也可以啊！”“我送一架纸飞机。”“也可以啊！”我拿来一看，上面用水彩笔在机翼上画着十字架，旁边写着：愿主保佑你。“这就是很好的礼物啊！白白！你不是信基薄雾浓云愁永昼督教的嘛！”正说着，几个女孩子叽叽喳喳的声音一阵风似的从走廊传进了教室。定睛一看，原来是雨婕、嘉琪和杨越。“你们干嘛呀？满头大汗的！”三个人边气喘吁吁地说：“跑到依莎去买礼物了。”“什么礼物？”“一个小碗，里面有吃的，有荷包蛋，有面条，有肉片……都是假的啦！阮老师你轻一点啊，盒子里面还有两只瓷的小猪！”

 

上课铃又响了。讲台桌上已经堆了好多小礼物。我把它们收拾到一个红色的大布袋子里，心里有点甜甜的滋味。但，我没有说出来。这节，是阅读主题的综合性学习活动汇报课，按理，他们该一组一组地上场，汇报自己小组活动的收获……咦，那边，班级里最淘气的小余趴在课桌上正埋头苦干。他在干什么？我不动声色地靠近去，看到他专心地用笔写着什么。“喂，余啊，你在干嘛？”我轻声问道。“我、我在写给菜菜的话……”小余下意识地想掩饰，又不得不说真话。我不再说什么了，把目光投向其他学生。他们认真地听着台上的人讲故事，一张张小脸上泛起微微红润的光。

 

 

还没到医院门口，我远远地就见到了菜菜和他奶奶的身影。菜菜已经快和奶奶一样高了！我心里叹着，嘴里大喊：“菜菜！”“阮老师！”飞走几步过去，我摸了摸菜菜的脑袋——那个熟悉的，被涵菲在作文里称作“头发像小草一样郁郁葱葱”的大脑袋。一股怜爱之情涌上来，我仿佛在抚摩着我可爱的小宝宝的脑袋。我说：“菜菜，好几天不见，你怎么样了？”“我正要去看病……”“好，我陪你们一起上去！”

 

“菜，这是同学们送给你的礼物！”我边上楼梯，边把红袋子打开。满满的一袋礼物，我多么希望它们能化解孩子身心的痛苦，它们代表的是我们整个班同学老师们的一颗颗爱心哪！我拿出小余的礼物，那个小塑料袋上还粘着一张小纸条。仔细看，上面写的都是反字，只有把纸张对着光看，才能正确地读出内容：“小样儿，送你点东东。嘿嘿！余俊锋。”真让人忍俊不禁！这个淘气包啊！我继续把礼物一件件拿出来给菜菜看：“这是煌鑫送给你的，这是阮老师送的，这是英语陈老师送的……”我顾不得这是在医院了！我多么想一下子把所有的礼物摆在菜菜面前！但那一刻，我的眼泪竟忍不住要夺眶而出了！

 

医生来了。这边，菜奶奶还在拉着我的手不停地说：“阮老师，你们班的学生太好了，中午雅静和陈熙就到家里来看博涵了……”“博涵这么多天没有去上学啊，他自己都急死了！”“阮老师，我什么话都想跟你讲啊……”“阮老师，你还是先回去吧，不要被感染了，你还要带小宝宝……”菜菜用他的大眼睛安静地看着我，又看着奶奶。诊室里，医生叫了又叫：“那位奶奶，你的孙子是怎么了？”

 

    我悄悄站在门外，听见里面医生用温和的语气说：“是扁桃体炎症没有消，还要吊瓶打消炎药……”我转身下楼，离开医院，回到了学校……

 

    多年以后，不知孩子们是否还会想起2009年9月11日这一天？想起自己那份小小的礼物？想起在这个特殊时期里发生的这件特殊的事？但我知道菜菜是不会忘记的。因为，就在他十周岁生日的前一天，他收获了这么多。他好像一下子就长大了。那么我呢？作为老师，今天我收获的，也许比幸运的菜菜还要更多？（2009-09-11）

鲜花镇上客栈

作者：翁嘉琪

　　 “轰隆，轰隆……”一列火车飞驰而来，停在了鲜花镇上。
　　沿着两旁植满香樟树的街道慢慢走，晚风轻吹，带来乡间青草的气息。希希来到了栀子巷。闻着芬芳扑鼻的清香，她慢慢走着。在一片缤纷的颜色里，希希看见一个朴素的店名，“小星客栈”。门“吱呀”一声打开了，希希发现这里的东西都是木头做的，有木头的柜台和桌椅，木头的水杯和壁画，就连木头瓶子里的花也是木头花，多么天然质朴。木头桌上摆着一串钥匙。希希拿起钥匙，走上木头台阶，来到了201号房前。
　　201号房间的钥匙是木头鱼的形状，走进房间，一股茉人比黄花瘦莉花香扑面而来。那清香，仿佛春天原野上的歌声，把希希连同头发丝儿，都悄然唤醒了。房间桌上有一杯茉人比黄花瘦莉花茶。那好看的暗纹的木杯子里，正漂浮着细碎的茉人比黄花瘦莉花呢。
　　202号房间是一座充满童趣的房间。靠在窗前，能望到小星客栈的庭院。那里有青石的照壁，有曲折的回廊，有蜿蜒的流水。而这里的窗户，是那种雕刻精致的格子花窗。在房间的墙上，那些天真的图案、缤纷的色彩和温柔的纹理，它们连缀出的美丽，翻越我想象的边际。洁白的小茉莉盛开在墨绿的底纹上，金色的木马在碧蓝的天空飞驰，卷曲的藤蔓爬满了城堡灰色的墙，七星瓢虫落在公主的裙摆上，扎蝴蝶结的小鹿，会微笑的星星，飞翔的草帽……把你带进美好的回忆中。
　　在那么多个夏天后，在希希的记忆中，木头的小星客栈依然清晰。

 

梦 游 海 底 世 界

作者：叶文青

　　昨晚，伴随着优美的音乐，我甜甜地睡了。
　　真奇怪！梦里，我变成水孩子，可以自由地在水里游。
　　我慢慢地扎进大海深处，呀！真有趣！“海马排队开火车，鱼儿游戏捉迷藏，海草珊瑚吃面条，贝壳巢里睡大觉”。我情不自禁地唱出了这首搞笑的歌，朦胧之中听到自已：“咯咯咯……”地笑个不停，眼前许多色彩斑斓的海鱼从我眼前游过，我跟鱼儿们游戏、捉迷藏，玩得正高兴，一只小鱼却被海草缠住了，我双手抓住海草，一使劲儿，草断了，我们又一起快乐地玩了。
　　一会儿我感到累了，就游到梦台看夜色。月光穿过了水面，透过蓝蓝的海水，把光明带给了大海。风一吹，响起了一阵悠扬的小提琴声，那琴声时而柔美得像水的涟漪，时而热情得像燃烧的火焰。我睡了……。奇怪了！我竟然在做梦！醒来后，回想起梦里的事，真有趣！      我梦中的海底世界。

 

寒假作业：
语文：1 快乐寒假
      2 作文（2篇）：A 以“过年”为主题的趣事，记叙文，400字以上
                     B 主题不限，题目自拟，400字以上
      3 日记（4篇）
      4 编写一册关于本年度生肖的绘本，比如，今年是牛年，就以“牛”为主题，搜集有关的趣闻、趣字、趣图以及传说故事等，编辑成册。鼓励原创！
      5 课外阅读 要求寒假阅读1至2本的课外读物，如《老鼠掉进聪明泉》
      6 字帖 （10张） 选做
数学：
     快乐寒假




     09年厦薄雾浓云愁永昼门音乐学校春季代玉枕纱厨办费收费将采用银行转账的方式进行，先将各学生学费打入到班主任卡中，再由班主任核对后转账到学校卡中。请各位家长根据收费表要求缴交孩子的学费，（授琴费+学杂费+课本费+簿籍费+点心费=964.39元，如果中午有在学校用餐的同学还有午餐费等要另外加上，详细请查看代玉枕纱厨办费收费表）请家长于2月6日至2月10日期间将 孩子的学费打入 我的工商卡号：9558 8041 0010 8941638  并将转账的凭据单在开学学生注册日（2月10日早上）统一上交。
    
    （程孟妮）

尊敬的各位家长：
      大家好！
      首先，我把最近一段时间同学们的语文学习情况反馈给各位家长。

      1、早读： 一日之计在于晨。在这宝贵的20分钟早读时间里，有些同学聪明的合理利用时间朗读课文，有些

同学则像个老头子般拖拖拉拉、磨磨蹭蹭。朗读不仅有利于同学们巩固加深对课文内容的理解，更重要的是培养孩

子们的语感，利于阅读能力的提高。在初中、高中阶段的文言文阅读部分，词语晦涩难懂，但如果是语感好的同学

在这部分的掌握上就比较有优势，语感差的同学只能靠死记硬背，但仍然会显得捉襟见肘。所以，培养良好的阅读

习惯不失为一种提高自身阅读能力的好方法。   此外，同学们不懂得写完作文最好的检查方式就是朗读。你的作

文写得通顺不通顺、流畅不流畅，有没有语病，生动不生动，感人不感人，都可以从朗读中体会。如果你的作文读

起来一直卡壳，连自己都感动不了，怎么感动其他人？怎么称得上是一篇好的作文？ 
     
     2、课堂： 我们班的同学基本素质都非常好，特别在阮老师的精心指导调教下，课堂的氛围、同学的思维都

非常的活跃，使得我的教学得以按照预计顺利进行。在这个环节上，我是站在巨人的肩膀品尝喜悦的果实。但值得

注意的是也有那么几位边缘化的同学，在课堂上经常放空、发呆、游周公，跟不上我的节奏，希望能引起大家的重

视。
     
    3、作业：在这里我想强调的是 许多同学手头上都有现成的参考资料和答案，我并不反对同学们使用，但是如

何使用是值得商榷的！有些同学就是纯粹的“搬运工”，连什么意思都不懂就把参考答案直接照搬照抄，有些答案

甚至是超出我们四年级同学理解能力范围的，我在作业的批改和课堂上的提问就可以很清楚的知晓。我希望同学们

能独立完成作业 也请家长们引起足够的重视！ 同时，我想再次强调错别字的问题。有些同学在完成作业的过程

中，可能是分心，可能是疲倦，经常出现上面写对了，下面却出错的现象，说明同学们的集中力不够，毅力不强，

自控能力不足。在这个单元中，我有目的的补充了一些四字成语，里面有一个成语“一劳永逸”就是辛苦一次把事

情办好，以后就不用费力再办了。我希望同学们能专心致志的一次（尽量做到）读懂 写好 学透 成功，而不需要

吃力不讨好的订正，一遍、两遍、三遍。
    
    其次，昨天我们班一起去了百鸟园——观察鸟，因为这单元的习作主要围绕动物，只有经过仔细地观察，才能

具体地写出动物的特点，表达出自己的真情实感。昨天同学们的热情高涨、兴趣浓厚、观察仔细、气氛热烈，我很

期待同学们的作品。此次作文作为第四单元的作文考试题目。希望同学们能独立完成，写出用心之作。
    
    以上是我个人的一些心得、感受，欢迎批评指教！

P.S:为了便于同学们的写作，我上传一些去百鸟园拍的照片，同学们可以参考进行写作。（像素不高、拍摄技巧拙笨，见谅！）

（程孟妮）